נגזר

מנחה: נופר דסקל

לאדם יש‭ ‬צורך‭ ‬אנושי‭ ‬בשייכות‭ ‬אך ישנו גם ‬הצורך‭ ‬להיות‭ ‬ייחודי. ‬על‭ ‬ידי‭ ‬בחינה‭ ‬של‭ ‬התבניתיות‭ ‬המגזרית, ‬‬והתייחסות‭ ‬לסמליות‭ ‬ולמאפיינים‭ ‬המייחדים‭ ‬של‭ ‬‭ ‬קבוצות שונות בחרתי ליצור פרשנות‭ ‬עיצובית‬‭ ‬הכוללת‭ ‬בניית‭ ‬שפה‭ ‬חזותית‭ ‬לכל‭ ‬מגזר, ‬יצירת‭ ‬סמלילים‭ ‬ודימויים‭ ‬חזותיים‭ ‬בהתאם‭ ‬למאפיינים‭ ‬השונים‭ ‬של‭ ‬כל‭ ‬מגזר, ‬ועיצוב‭ ‬פלטפורמה‭ ‬בה‭ ‬כל‭ ‬אדם‭ ‬יכול‭ ‬ליצור‭ ‬לעצמו‭ ‬תבנית‭ ‬שייכות‭ ‬הייחודית‭ ‬לו‭.‬

המטרה‭ ‬שלי‭ ‬בפרויקט‭ ‬היא‭ ‬לשקף‭ ‬כיצד‭ ‬כל‭ ‬מגזר‭ ‬נתפס‭ ‬בעיני‭ ‬האחר‭ ‬ולעורר‭ ‬דיון‭ ‬על‭ ‬הגדרתה‭ ‬העצמית‭ ‬של‭ ‬כל‭ ‬קבוצה. ‬שבירת‭ ‬סטיגמת‭ ‬התבנית‭ ‬ההגדרתית‭ ‬של‭ ‬הקבוצה‭ ,‬באמצעות‭ ‬הצגה‭ ‬של‭ ‬המגוון‭ ‬הפנימי‭ ‬הקיים‭ ‬בה, ‬בעקבות‭ ‬הייחודיות‭ ‬של‭ ‬כל‭ ‬פרט‭ ‬בה‭. ‬

ה‬קונספט‭ ‬משלב‭ ‬בין‭ ‬תבנית‭ ‬משחק‭ ‬הרכבה‭ – ‬למנדלה. ‬בתבנית‭ ‬המשחק‭ ‬ידוע‭ ‬מאיפה‭ ‬מתחילים‭ ‬ואיפה‭ ‬נסיים, ‬אותו‭ ‬הדבר‭ ‬עם‭ ‬התבנית‭ ‬המגזרית‭ ‬‮–‬‭ ‬היא‭ ‬מכתיבה‭ ‬לנו‭ ‬את‭ ‬נקודת‭ ‬ההתחלה ואת נקודת‭ ‬הסוף‭. ‬

לעומת‭ ‬זאת, ‬במנדלה‭ ‬נקודת‭ ‬ההתחלה‭ ‬ידועה‭ ‬מראש‭ ‬אך‭ ‬נקודת‭ ‬הסיום‭ ‬נסתרת‭ ‬מהעין, ‬המנדלה‭ ‬מתפתחת‭ ‬באופן‭ ‬שאינו‭ ‬צפוי‭ ‬מראש. ‬אותו‭ ‬הדבר‭ ‬קורה‭ ‬בחיים‭ ‬עצמם, ‬אנו‭ ‬יודעים‭ ‬כיצד‭ ‬מתחילים‭ ‬החיים, ‬אך‭ ‬איננו‭ ‬יודעים‭ ‬כיצד‭ ‬יתפתחו‭.‬

הניסיון‭ ‬העיצובי‭ ‬הוא‭ ‬ליצור חיבור ויזואלי ‭‬בין‭ ‬שייכות‭ ‬לייחודיות, ‬בין‭ ‬המקום‭ ‬של‭ ‬הכלל‭ ‬למקום‭ ‬של‭ ‬הפרט. על ידי ‬עיצוב‭ ‬כל‭ ‬מגזר‭ ‬כלוח‭ ‬תבנית, ‬המציג‭ ‬את‭ ‬הניראות‭ ‬הסטיגמתית‭ ‬של‭ ‬המגזר‭ ‬בעיני‭ ‬החברה‭.‬ התבנית‭ ‬מעוצבת‭ ‬באופן‭ ‬שמזמין‭ ‬את‭ ‬הצופה‭ ‬לפרק‭ ‬מתוכה‭ ‬את‭ ‬המאפיינים‭ ‬שמותאמים‭ ‬אליו. המאפיינים‭ ‬שפורקו‭ ‬מתוך‭ ‬התבנית‭ ‬מתחברים‭ ‬יחד‭ ‬באופן‭ ‬הרמוני‭ ‬באמצעות המנדלה.

ספר הפרוייקט

אסתר שיראל טורנק ספר פרוייקט